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标签归档:学术腐败
余三定:新时期学术规范讨论的历时性评述

2004年6月22日,《高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行)》经教育部社会科学委员会第一次全体会议讨论通过,这对中国学术界来说,是一件重要的、具有标志性意义的大事。虽然这部《学术规范》制定工作启动于2001年,但追溯其源头背景,则可以说建基于新时期以来学界关于学术规范的讨论。笔者在此特将近十多年来学术界关于学术规范讨论的情况作一大致的梳理和评述。通常人们讲的“新时期”,是指以20世纪70年代末“文革”结束以后为起点的时期。由于学界关于学术规范的讨论是发端于80年代后期的事,所以本文所说的“新时期”并非指整个新时期,而是指“新时期内的”一个较长时段,具体说就是指从20世纪80年代后期开始的时期。新时期关于学术规范的讨论…

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张福贵:学术不平等是学术危机的最大症结

学术研究不仅是学者的一种生存状态,更是知识分子和人类的精神诉求。当学术研究中的非学术因素成为一种主导时,不仅带来研究者的精神变异,更带来学术的社会性危机,最终将使学者和学术都失去社会的公信力。但究其根本,学术不平等是造成当下中国学术尤其是人文学术危机的最大症结。具体表现为以下三种症候。 第一,官本位意识导致学术权利与学术地位的不平等。 学术不平等首先是研究者和研究者之间的不平等。研究者和研究者之间本应确立一种学理意识和学术平等的共识。在一个学术群体中,有着不同的分工和职责是十分自然和必要的,关键是如何尽可能地维护和坚持学术研究与学术评价权利上的平等原则。在具有“官本位”和等级制的历史传统和现实环…

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新京报:学术评价机制不是学术腐败的借口

两年前有人举报,西南交大副校长黄庆发表的两篇论文涉嫌抄袭,此事在网上引发热议,西南交大师生也人皆尽知。如今两年过去了,西南交大给出的回应仍只是“已经开始查了”,该校校长陈春阳一边表示“不管是谁抄袭都将严惩不贷”,一边表示调查结果“不一定向全社会公布”。(7月14日《成都商报》) 加上不久前的辽宁大学副校长陆杰荣抄袭事件,两所大学副校长的抄袭丑闻,见证着当下一些领域学术风气之败坏、学术潜规则之盛行。剽窃抄袭、一稿多发、挂名学术等学术潜规则已是人所共知的“秘密”,但还有另一种更可恶、危害更严重的学术潜规则,那就是对学术腐败的容忍、纵容乃至包庇。 其一是有关单位的宽容和包庇。如这两所大学对副校长涉嫌抄袭的处理。 …

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张志斌:制度透明方能蒸发虚假学术水分

  目前学界已经意识到学术诚信问题的重要性和严重性,很多学术机构都在思考如何治理学术不端问题,这是个好现象。   其实,学术不端不难治理。学术成果的一个突出特点是它的公开性。只要导师、论文评阅人、答辩委员会、学位委员会、编辑出版机构等学术质量把控人员和机构认真负责地严把质量关;只要学术同行发扬严谨求实精神,自由展开批评、对话和质疑;只要学术不端行为能得到及时严肃的处理而非袒护,学术不端现象就会很快得到遏制。阳光可以蒸发虚假的学术水分。最近几年,计算机网络为我们提供了遏制学术不端行为的技术手段。问题是,我们敢不敢公开所有的学术成果(包括学生的学位论文),以接受同行的审查。   与学术诚信相关的另…

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张鸣:高校大跃进的困局与危境

按说,现在的中国大学,至少从规模上,已经达到历史的顶峰,中国的在校大学生数量,已经从1998年的340万,达到2374余万,过几个月,相信还会有大幅度的增长。毛入学率,从1998年的9.8%陡然升为22%,平均每年增加20%,我们已经拥有世界最多的大学生,而且是在8年内创造的奇迹。同期的中国的GDP增长,平均不到10%,许多经济学家已经在叫过热,而飞速扩张的高等教育,已经不能用过热来形容,这是一场彻头彻尾的高校大跃进。 凡是大跃进,必然蕴含着危机。1958年的在全民大跃进的同时,高教也跟着大跃进,那场跃进,就当时而言,危害也是相当大的,多招了一些工农兵学员,学生出面编了一些垃圾教材,正规大学有几个月不能正常上课,教学秩序遭…

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蒋寅:治理学术腐败和学术不端行为的思路与对策

学术正,天下乱,犹得持正者以治之;至学术亦乱,而治具且失矣。 ——[清]郑 珍 学术是一个国家思想文化建设的基础,同时也是其核心内容。学术的兴衰往往成为国运隆替的象征,学术风气的邪正也往往成为世道人心的缩影。改革开放以来,随着社会变革带来的价值观的变化和制度建设的滞后,社会出现普遍的道德失坠和风气败坏的趋势,官员的贪污腐败和国民的诚信缺失已成为中国当前最大的社会问题,造成社会很大程度的信任危机。向来被视为象牙塔的学术也不再是一块净土,学术腐败和学术不端行为的泛滥,成为近年学术界的热门问题。为此学术界召开了不同形式的座谈会,媒体也发表了大量文章,关注的焦点由腐败现象的揭露逐渐转移到学者素质和学术规范方面,最近又集中…

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余三定:找回失落的学术情趣

学者做学问是应该有学术情趣的,或者说是应该感受和追求学术情趣的。那么,什么是学术情趣呢?这似乎是一个只能意会、不适言传的命题。我们先看下面的论述。 季羡林这样描述自己撰写《中国蔗糖史》的境况:“在80岁到90岁这个10年内”,“颇有一些情节值得回忆,值得玩味。在长达两年的时间内,我每天跑一趟大图书馆,风雨无阻,寒暑无碍。”“我心中想到的只是大图书馆中的盈室满架的图书,鼻子里闻到的只有那里的书香。” 梁启超在《学问之趣味》中这样说:“我是个主张趣味主义的人,倘若用化学化分‘梁启超’这件东西,把里头所含一种元素名为‘趣味’的抽出来,只怕所剩下的仅有个零了。我以为凡人必须常常生活于趣味之中,生活才有价值;若哭丧着脸挨…

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李景源:学风是科研的生命

学风是学术之本。学风是治学的理念和态度,追求真理的科学精神和服务社会的道德责任,是学者的首要品质,它们构成了学风的核心。学风是学术研究的生命和学术成果的灵魂。要克服学术不端和学术腐败,必须加强学风建设。科学的学风是马克思主义理论的生命和灵魂。党的十五大报告指出:“对待马克思主义,有个学风问题:究竟是从本本出发,还是用马克思主义的立场观点方法来研究和解决中国的现实问题。”报告突出强调了科学的学风对坚持和发展马克思主义的重要性。 学风不是外在于理论的某种东西,而是贯穿理论中间的精髓和灵魂,是理论本身所包含的科学精神和原则,是人们研究问题、建构理论的立场、观点和方法。所谓马克思主义学风,是指马克思主义…

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高明霞:学术研究可以量化吗

在量化指挥棒的匆匆驱使下,学术研究追逐着多与快的目标,学术价值直接体现了个人的地位、名利,很难使人沉下心来做学问,因而催生了大量学术垃圾,更为甚者则偷天换日,抄袭剽窃,严重地损害了大学的社会公信度,知识分子的良知和尊严被种种不端现象践踏。要彻底杜绝高校学术泡沫和学术腐败问题,不能不反思量化原则的合理性。 历史的经验告诉我们,任何领域的管理都必须尊重客观规律。在高校,如果以非学术的、非科学的方式管理学术研究,以急功近利的态度对待学术研究,特别是用计划经济量化原则来决策和管理学术研究时,学术研究的品格和社会担当就要丧失掉。 高校学术不端现象屡禁不绝,引起了社会各方面的诟病。究其原因,大概有这样几方…

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王浩:学术腐败现象与治理对策

学术腐败作为一种社会现象实际是社会腐败在学术研究领域的表现。学术腐败定义比较宽泛,主要是指违法、违纪违规和违反学术道德。学术腐败的治理对策的制定应充分考虑中国国情,目前有效的对策应从舆论监督、加强法治、完善制度、综合治理、改善教育等方面和环节入手。 一、学术腐败现象 (一)学术腐败的定义 目前,关于学术腐败已成为一个热点议题,随着一些“学术腐败”现象相继被揭露,“学术腐败”给人的感觉是“无处不在”,这也影响了整个学术研究工作者在人们心目中的形象,“清除学术腐败”的呼声也越来越强烈,尤其在网络上也炒得沸沸扬扬。但何谓“学术腐败”,对学术腐败是否应有一个准确、规范的定义?却是概念模模糊糊,大家似乎都在说同一个…

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