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评比学术”的误区及矫正
录入: 哲学网编辑部 发表时间: 2014-02-18 点击: 2870 次 我要收藏

当前,制约中国学术发展的最大瓶颈之一,是学术评价的不公正①。而评价不公就在于我们搞的不是学术评价,而是学术评比;不是真正的学术,而是“评比学术”;不是评比为学术服务,而是学术为评比服务。毫无节制的学术评比,正将我们的学术引向歧途!

  一、谁是学术的太上皇

  所谓“评比学术”,顾名思义,就是所有的学术活动都以或主要以“评比”为核心,一切都围绕着“评比”的指挥棒转。学术批评是学术发展的生命,尤其是不能用实验检验的人文社会科学,只有在充分的学术批评中才能体现其价值,只有在充分的学术批评中才可能有较为客观的评价。但是,名曰“评价”实为“评比”的“评比学术”不讲这些。它或者是只有“评比”没有“批评”,只要一讲“批评”,就是大逆不道。“评比”已经叫“好”,“批评”岂能说“孬”!若是真有个不长眼的小子,胆敢说半个“不”字,得到的无非是“一顿大家合力的痛打”。或者是先有“评比”后有“批评”,“批评”不能超出“评比”定下的调子;而那一点点“批评”,绝大多数也是为“评比”服务的,轻描淡写,“评”而不“批”,“批评”沦为“评比”的吹鼓手。“评比学术”环境下,学人一提“批评”,便如遇洪水猛兽,唯恐避之不及。像样的“批评”,凤毛麟角!

  “批评”严重缺位的同时,“评比”却十分地越位,十分地走俏,谁主谁次,谁依赖谁,完全颠倒。“评比”之多,多如牛毛。“职称评定”有什么研究系列、编辑系列、图书系列;“机构评选”有什么重点学科、博士点、科研基地;“成果奖励”有什么工程奖、项目优秀奖、青年成果奖、国家图书奖、优秀期刊奖……最近还上了什么“精品课程”“资深教授”②。此外还有这工程那工程,这津贴那津贴,什么填补空白,什么世界领先,数不胜数,令人眼花缭乱。学人参加不是,不参加也不是(事实上,不参加也难),折腾得大家苦不堪言。一言以蔽之,“评比”成了学术的“太上皇”!如此评比若真能促进学术发展,真能带来学术繁荣,倒也罢了。学人们吃点苦就吃点苦、受点罪就受点罪吧,也认了。为了中华腾飞,为了什么什么,我们做出再大的牺牲也值得,谁叫咱是知识分子?但是,越来越多的学人对这些“评比”嗤之以鼻,越来越多的学人“不跟你玩了”;社会上老百姓(纳税人)对此也议论纷纷。因为一个简单的事实就是,这些年各种学术评比越来越多、越来越细、越来越“严”的同时,学术泡沫激增,学术腐败加剧③。不但腐败,而且还出现了为腐败辩护、为腐败叫好的学人,不以腐败为耻,反以腐败为荣,乌烟瘴气,乌七八糟④。这不幸中的不幸,一次又一次地使我们想起老祖宗的那句名言——法令滋彰,而盗贼多有!

  这到底是为什么?上世纪80年代,脑体收入倒挂,搞原子弹的不如卖茶叶蛋的,但学人们还是在讨论问题。现在倒好,收入增加了,条件改善了,票子、车子、房子都有了,而且还时不时地西洋东洋周游一番。但现在大家都在干些什么?除了开会就是开会,除了评比就是评比,一些评委都快成“会虫”了。还有所谓“赶场子”之说,这个会没有开完,又要赶到那个会⑤。我们现在总是强调国家投入太少,可是这些年来,除了自吹自擂以外,我们又为社会贡献了多少⑥?这叫我们如何取信于公众?如何向广大纳税人交待?又如何对得起生我们养我们的这块黄土地?

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