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引领全社会重视艺术教育
录入: 哲学网编辑部 发表时间: 2014-02-17 点击: 1004 次 我要收藏

  【作者简介】叶朗(1938- ),男,浙江衢州人,北京大学哲学社会科学资深教授、博士生导师,教育部人文社会科学重点研究基地北京大学美学与美育研究中心主任,教育部艺术教育委员会主任委员,主要从事美学原理、中国美学史与美育研究(北京100871)。

  【内容提要】 从一般的层面来谈艺术教育,有两点需要强调。第一,我们要在各种场合进一步宣传艺术教育的重要意义。当前,我们尤其要宣传和阐明,在各级学校和全社会加强美育和艺术教育,全面实施素质教育,是我们学习实践科学发展观的重要内容。要通过人文教育、艺术教育不断提高广大学生的品位和格调,引导学生去追求一种更有意义和更有价值的人生,引导学生不断地提升自己的人生境界。第二,我们要更加重视校园文化环境的建设和整个社会文化环境的建设。我们的大中小学要尽可能地营造浓厚的文化氛围和艺术氛围,大学还要营造浓厚的学术氛围。我们要创造条件使大学生更多地接触艺术经典、文化经典,用文化经典、艺术经典引导青少年去寻求人生的意义,去追求更高的境界。

  【关 键 词】美育/艺术教育/素质教育/人生境界

  

  本文从一般的层面来谈一谈艺术教育,其主要内容在教育部的艺术教育委员会第五届委员会议上讲过。我谈两点。第一,我们要在各种场合进一步宣传艺术教育的重要意义。因为无论从教育界来说,还是从整个社会来说,轻视人文教育和艺术教育依然是一个相当普遍的倾向,所以我们还有必要在各种场合进一步地宣传艺术教育的重要意义。我在这儿想提到已故的大科学家钱学森先生。钱学森先生去世以后,大家都写文章纪念他,很多文章讨论一个问题叫“钱学森之问”,就是钱学森提出的我们现在为什么不能出一流人才的问题。我认为,实际上钱学森自己已经回答了这个问题,至少从一个角度回答了这个问题。当时有记者采访他,钱学森说,他现在岁数大了(90多岁),小的问题不考虑了,就考虑大问题。什么叫大问题呢?就是培养杰出人才的问题,就是办世界一流大学的问题。那么怎么培养杰出人才?怎么办世界一流大学呢?他提出一条,根据历史的经验,也根据他本人的经验。他说,我们的大学教育(当然也不限于大学教育,中小学教育也一样)要实行科学与艺术相结合。他没有说别的,就说这么一条。怎么培养一流人才?怎么办世界一流大学?他只说了一条,就是实行科学和艺术相结合。我感到钱学森这个思想非常重要,可是我感到遗憾的是,纪念钱学森的文章好像还没有谈到这个问题。钱学森这个话不是随便说的,我感到我们应该高度重视,特别是教育界的同志应该高度重视。其实不仅是钱老,季羡林先生晚年也一再强调人文与科学相结合的重要性。所以,我们应该通过各种渠道,运用各种形式进一步地宣传和阐明美育、艺术教育的重要意义。我们要宣传美育和艺术教育对培养创新型人才,对建设创新型国家的重要意义。钱学森先生就一再强调艺术对激发创新思维的重要性。我们要宣传和阐明美育和艺术教育对于建设和谐社会的重要意义。美育和艺术教育的特点是通过维护每个人的精神的平衡和和谐来维护人际关系的和谐。荀子说过,乐的作用是使人血气平和,从而达到家庭、社会的和谐与安定。席勒也说过,只有美才能赋予人合群的性格,只有审美趣味才能把和谐带入社会,因为它可以在个体身上建立起和谐。这些先哲的话在今天特别值得我们重视。现在在大学生和中学生中,有不同程度心理障碍和心理疾病的人数在增多,学生中自杀的人数也有所增多。为了缓解这种状况,除了加强德育、体育之外,还应该加强美育和艺术教育。美育和艺术教育能影响一个人的情感、趣味、气质、胸襟,能影响人的无意识的层面,这恰恰是德育和智育所难以达到的。

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